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logo dell'Istituto Comprensivo di Figino SerenzaIstituto Comprensivo Figino Serenza

con sezioni associate in Carimate - Montesolaro - Novedrate
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I PRINCIPI EDUCATIVI

UGUAGLIANZA

Il servizio scolastico verrà prestato senza discriminazioni riguardanti sesso, razza, etnia, lingua, religione, convinzioni politiche, condizioni psicofisiche e socioeconomiche.

DIRITTO DI SCELTA, OBBLIGO SCOLASTICO E FREQUENZA

L'utente ha facoltà di scegliere fra le istituzioni che forniscono il servizio scolastico; qualora le domande fossero superiori alla capienza dell'istituto, va utilizzato il criterio della territorialità (residenza, domicilio, sede di lavoro dei genitori).
Sono previsti interventi specifici di orientamento rispetto alla scelta del percorso formativo. L'obbligo scolastico e la regolarità della frequenza sono assicurati con interventi di prevenzione e controllo sistematico delle assenze, segnalazione alle famiglie in caso di assenze ripetute e/o ingiustificate, coinvolgimento degli enti locali (servizi sociali) nei casi più problematici.

 

LE SCELTE EDUCATIVE

IMPARZIALITA' E REGOLARITA '

Tutti gli operatori scolastici si impegnano ad agire secondo criteri di obiettività e di equità.
In caso di sciopero vengono garantiti i servizi previsti dal C.C.N.L. dell'agosto 1999.
Le famiglie saranno preventivamente avvisate di eventuali modifiche dell'orario scolastico.

ACCOGLIENZA E INTEGRAZIONE

La scuola si impegna a favorire l'accoglienza degli alunni e dei genitori, con particolare attenzione al momento di ingresso delle classi prime.
Particolare impegno è prestato per la soluzione delle problematiche relative agli studenti stranieri e a quelli in situazione di handicap e di disagio.
Ogni operatore svolge la propria attività nel rispetto dei diritti e degli interessi dello studente.
L'integrazione viene favorita nella sua complessità:
- come inserimento di ogni alunno nel gruppo classe e nella comunità;
- come interazione tra dimensione disciplinare e trasversale nel curriculo;
- come complementarità e interconnessione tra i processi formativi della scuola, della famiglia, degli enti e di ogni altra agenzia formativa presente sul territorio.